Academic Exchange Quarterly Bahar 2004 sayısını "medya okur-yazarlığı"'na ayırıyor.
Derlenecek yazıların ana teması öğrencinin günlük deneyiminde önemli bir yer
kaplayan medya okur-yazarlığının sınıf içerisine dahil edilmesinin teorik ve
pratik boyutları olarak belirlenmiş. Öğretmenler eleştirel bir medya
okur-yazarlığını öğrenciye ne şekilde aktarabilirler? Öğrencilerin sınıf
içinde ve dışında karşı karşıya geldikleri iktidar ilişkilerini algılamaları
ve sorgulamaları için hangi dil, beceri ve metodolojiler aktarılmalı? Derginin
editörleri farklı disiplinlerden akademisyenleri bu konuda düşünmeye
çağırıyor.

Son başvuru tarihinin Kasım 2003 olarak belirlendiği sayı hakkında ayrıntılı
bilgi almak için veya
adreslerinden yararlanılabilir.